为深入落实立德树人根本任务，推动红色文化资源与思政课程深度融合，切实提升《中国近现代史纲要》课程思政育人实效，2026年5月13日下午，77779193永利官网集团纲要教研室于5-115教室召开大别山精神融入课程教学专题教研会议。毛传清院长、校督导程洪教授、院督导刘兰兰教授及纲要教研室全体教师参会，会议由教研室主任吕翠华主持。
会议伊始，吕翠华主任明确本次教研会核心目标，聚焦破解历史叙事与精神阐释脱节、红色资源运用不足等教学痛点，构建大别山精神融入课程的可操作框架。随后，她作专题汇报，系统阐释大别山精神“坚守信念、胸怀全局、团结一心、勇当前锋”的核心内涵，深入剖析大别山革命历史与《纲要》课程教学内容的高度契合性，详细介绍分层教学目标、章节融入设计、多元教学方法及考核评价体系，为教学实践提供清晰指引。全体参会人员共同观看大别山革命历史专题学习视频，重温大别山军民“28年红旗不倒”的革命奇迹，感悟革命先辈不畏艰险、甘于奉献的精神风貌，筑牢思想与情感基础。
交流研讨环节氛围热烈，与会人员结合教学实际踊跃发言、建言献策。陈国忠教授分享课程设计经验，提出“历史事件—精神内涵—时代价值”三维融入模式，分阶段精准嵌入大别山革命案例，强化教学系统性；田青青老师深入解读大别山精神三大核心内涵，厘清历史、理论与价值逻辑，强调教学中要讲准讲透精神要义；祁铂老师聚焦教学方法创新，分享史料研读、情景模拟、红色诵读等多元教学模式运用技巧；李雅清老师提出构建“课堂嵌入、专题引领、实践延伸”三位一体育人体系，推动理论教学与实践体悟闭环融合；罗义欣老师集中分享吴焕先、徐海东等革命先烈事迹及军民同心抗敌的鲜活素材，为课堂教学提供丰富案例支撑；余晨老师立足课堂实操，明确分章节精准融入路径，凸显大别山“红色起点”与战略支点意义。
校督导程洪教授、院督导刘兰兰教授对本次教研主题给予高度认可，同时提出专业指导建议。程洪教授强调教学需坚守历史真实性，实现“史”与“魂”有机统一，精准强化价值引领；刘兰兰教授建议整合红色资源、创新教学形式，兼顾理论与实践，因材施教提升教学实效。
毛传清院长作总结讲话，充分肯定本次教研会成效，明确大别山精神与《纲要》课程是“深度凸显”而非简单融入的核心关系。他指出，大别山精神是党精神谱系重要组成、湖北代表性红色精神，具有鲜明时代价值，教学中要讲好湖北红色故事、彰显精神时代意义。同时要求全体教师深耕教学素材，坚持故事化教学，用革命先烈勇于牺牲、党群同心的鲜活故事演绎精神内涵，引导学生感悟精神力量、坚定理想信念，坚定不移听党话、跟党走。
最后，吕翠华主任作会议小结，要求全体教师优化完善教学方案、共建共享教学资源库，切实将大别山精神融入教学全过程。本次教研会统一了思想、凝聚了共识、明确了路径，为学院思政课改革创新注入新动能，助力培养堪当民族复兴大任的时代新人。
